4月24日，广西外国语学院教学督导团成立大会在明德楼学术报告厅隆重举行，会议聚焦教学督导职责定位与制度建设。会计学院督导组成员覃巧灵、农海燕、林萍、季丽等教师代表参会。
专业视角重构督导理念
会计学院督导组组长覃巧灵高级会计师作为代表发言，结合专业特色为教学督导工作提出三点创新性督导理念：
“督导即服务”理念：借鉴“企业内审服务于管理主航道”的思维，提出教学督导应“以督促教，服务于教学主航道”，强调督导工作的服务属性；
“双轨反馈”机制：倡导“褒扬于公堂，规劝于私室”的督导方式，建议对教师教学亮点进行公开表彰和典型推广，对存在问题采取私下沟通指导；
“赋能式督导”模式：引入管理学“管事理人”思想，主张通过专业指导、资源支持等方式为教师教学能力提升赋能。
精准把脉制度完善
针对督导工作制度化建设，参会成员提出系列专业建议：
优化《教学督导团章程》中关于督导职责界定（第二十五条）和运行机制（第九条）的条款；细化《教师课堂教学质量评价办法》第七条评价标准，增强指标的科学性；完善《听课制度》中听课频次（第五条）、反馈机制（第四条）和结果运用（第十一条）等规定。
构建教学质量保障新格局
会计学院提出的督导理念，将专业思维融入教学管理，为构建“督-导-评”一体化质量保障体系提供了新思路。教学督导团的成立标志着学校教学质量监控进入新阶段，会计学院督导组将协同推进教学改革，为提升人才培养质量提供有力支撑。
（覃巧灵高级会计师作为代表发言）
