为提升课堂教学质量，深化教学改革，自开学一个月以来，会计学院审计系组织全系教师开展了公开课系列活动，以“集体备课—课堂展示—互评互鉴”为主线，充分展现审计专业教学特色与团队协作精神，为师生呈现众多精彩的课堂。
1.思政育人 润物无声
邓海虹老师备课充分，讲课思路清晰，通过让学生观看“纳税信时代诚信赢未来”的小视频将思政要素融入课堂，通过问卷星与学生互动，课堂教学效果较好。
赵慧梓老师创新性引入小米科技案例，将商业实践与价值观引导有机结合，同时大胆尝试AI数字人技术辅助教学，通过虚实结合的交互方式突破传统课堂边界，从课堂效果看，学生参与度极高，知识内化效果显著。
2.技术赋能 虚实融合
在《成本会计学》课堂上，朱丽娜老师以“生活即课堂”为理念，将抽象理论转化为生动实践。她巧妙选取贴近学生生活的案例，通过“问题链”层层设问，引导学生从日常场景中理解制造费用归集与分配的底层逻辑。课堂上，她以“小组共创”为驱动，鼓励学生以PPT、短视频等形式展示案例分析的结果，使课堂互动率达95%以上，学生直呼：“原来成本会计可以这么有趣！”
潘慧舟老师积极将AI技术融入教学，使数字技术与审计专业深度融合。学生通过数字人模拟审计流程，利用智能分析工具剖析财报风险，将艰深理论转化为实践操作。
余婷老师运用AI生成单词消消乐游戏帮助学生复习词汇，增加学习英语的趣味性。运用知识图谱让学生了解文章的结构以及各个知识点之间的关系，更好理解公司文化内涵。
覃嘉薇老师依托诺诺云代账系统，结合案例业务的原始凭证，通过构建 “票据拍照→文字识别→分录生成” 全流程教学，训练学生掌握数字化时代票据处理的底层逻辑。课堂上，教师走近学生，解答实操中遇到的各类问题。不仅如此，随机抽查学生的会计账套进行展示如何从明细账、报表列表项目中反向追溯至分录、票据，在“做账 - 查账”闭环中培养学生的审计思维。
3.知行合一 深耕课堂
黄娟蜀老师教学过程中承上启下，理论联系实际，注重与学生互动，引导学生积极思考，课堂气氛活跃。
唐阳玲老师善于理论联系实际，借实际案例，分析解决理论问题。
韦茜妮老师知识点讲解细致，给足学生动手实操的时间，能及时解答学生们提出的问题。
蒋黎洁老师讲解知识点细致，可以耐心解答学生提问，并善于用学生生活中例子，帮助学生理解较难的知识点。
以下是公开课课堂精彩瞬间：
（朱丽娜老师鼓励学生以视频形式进行案例讨论）
（赵慧梓老师使用AI数字人技术创设虚拟场景，学生沉浸式参与案例研讨）
（覃嘉薇教师指导学生通过诺诺云代账系统进行票据数字化处理）
（邓海虹老师组织学生开展问卷星实时投票）
（余婷老师课堂上的“单词消消乐”游戏引发学生热烈竞答）
（韦茜妮老师耐心指导学生实训）
