为进一步了解学生学习需求、倾听学生心声，持续提升教育教学质量，11月3日下午，会计学院在大同楼D301会议室召开教学工作学生代表座谈会。学院分管教学工作的钱宇晴副院长、教学管理老师及审计专业各班学生代表参加座谈。
聚焦教学一线，学生代表坦诚建言
会上，来自审计学专业不同年级的学生代表结合自身学习体验和班级同学的意见，围绕两方面进行了反馈。
排课与课程安排方面。 有代表反映，部分班级课程集中单日课时较多，学习压力偏大；也有代表提出，个别课程结课时间较晚，可能导致期末复习时间不足。
课堂教学质量与教学方法方面。 多数代表对整体教学情况表示认可。同时也有代表建议：审计专业课程理论性较强、部分概念较为抽象，希望增加走进企业和会计师事务所的实践机会；个别课程的授课方式有待丰富，希望加强课堂互动；专业课可适当增加习题讲解与练习，帮助巩固所学知识。
逐条回应诉求，明确改进举措
针对学生代表提出的问题和建议，学院领导现场进行了逐一回应，并明确了下一步的改进措施：
1. 优化排课安排。学院将与教务部门沟通，下学期排课时统筹均衡每周课时分布，避免单日课程过满；本学期确有困难的，协调任课教师合理安排课堂节奏与课后作业量。
2. 合理规划课程进度。针对结课较晚的课程，学院将与任课教师沟通，提前做好进度规划，结课前预留复习指导时间，帮助学生做好期末复习。
3. 拓展实践教学。积极联系合作企业及会计师事务所，组织参观学习、实务讲座等活动，增强学生对审计工作的直观认识。
4. 改进课堂教学方法。将学生意见反馈给相关任课教师，督促丰富教学方式、加强课堂互动，并在专业课中适当增加习题讲解与练习。
此次座谈会搭建了学院与学生之间面对面交流的平台，气氛热烈、务实高效。会计学院将以此为契机，认真梳理、逐项落实学生反映的问题，持续完善学生意见反馈机制，不断提升人才培养质量。
