在高校财会教育的讲台上，有一位执教数十载却始终保持着教学热情的教育工作者——粟增富教授。他主讲的《高级财务管理》课程以其深厚的理论功底、创新的教学设计和鲜明的育人特色，赢得了师生的广泛认可。学术积淀深厚，课程设计独具匠心。
学术积淀深厚，课程设计独具匠心
粟增富教授长期从事高校教学工作，始终坚守在教学第一线。《高级财务管理》作为财务管理专业的高阶课程，在他的精心打造下，形成了"理论前沿-方法实践-案例研讨-学术拓展"四位一体的教学模式。
“高级财务管理不仅是技术的运用，更是战略思维的培养。”粟教授在课程开篇就强调这一理念。他通过引入上市公司真实案例，让学生深入理解财务决策对企业战略的影响。课程特别注重培养学生的高阶思维能力，每节课都设计有启发式问题和讨论环节，引导学生从被动接受知识转向主动探索研究。
课程思政自然融入，立德树人润物无声
作为经验丰富的教师，粟教授深知教书育人的真谛。在《高级财务管理》课程中，他将专业教育与思政教育有机融合，培养学生正确的价值观和职业观。
在讲授企业并购内容时，他引导学生讨论并购过程中的伦理问题；在分析资本结构时，强调企业社会责任与可持续发展的关系；在讲解投资决策时，培养学生的大局观和国家意识。"财务管理的最高境界不是利润最大化，而是价值创造与社会责任的统一。"粟教授经常这样教导学生。
OBE理念贯穿全程，学生学习成效显著
粟教授的课程设计充分体现OBE（产出导向教育）理念，以学生成长为中心，以学习成果为导向，反向设计教学环节和评价方式。
他明确了课程的三维目标：知识维度要求学生掌握高级财务管理的核心理论；能力维度注重培养学生分析解决复杂财务问题的能力；素养维度则强调职业道德和社会责任的培养。课程采用多元化评价体系，包括案例分析报告、小组研讨展示、课程论文和期末考试等，全面评估学生的学习成效。
粟增富教授的《高级财务管理》课堂
粟增富教授正在认真授课
教学创新永不止步，育人初心历久弥新
粟教授始终保持对教学工作的热情，不断更新教学案例，将最新的财经政策和市场动态融入课堂，确保课程内容的前沿性和实用性。数十年的教学生涯中，粟教授始终秉持育人初心，用他的《高级财务管理》课程展现了教育工作者的专业素养和教育情怀。在他的课堂上，学生收获的不仅是专业知识，更是对财务管理职业的深刻理解和价值认同，这正体现了一位资深教师的独特价值和使命担当。
