为深入贯彻产教融合、实践育人教育理念，切实提升税收学专业教学的实用性与针对性，强化“双师型”教师队伍建设，近日，我院税收学系詹婷老师赴中凡国际工程设计有限公司财务岗，开展了为期一个月的挂职锻炼。此次挂职立足企业财务实操一线，深耕工程设计行业财务、税务实务，不仅助力企业优化财务管理，更提炼了一批兼具实践价值与教学意义的典型案例，实现了“企业赋能、个人提升、教学反哺”的三重成效。
深耕实操一线，彰显专业价值
挂职期间，詹婷老师始终以“谦逊学习、务实履职、主动作为”为准则，快速融入中凡国际工程设计有限公司财务团队，全面参与企业财务核算、税务申报、成本管控、应收账款管理、研发费用核算等核心工作，深入了解工程设计行业“项目化运作、成本构成复杂、涉税场景多样”的特点，精准对接企业财务工作中的痛点难点，充分发挥统计学、税收学专业优势，为企业提供专业支持。
在实务工作中，詹婷老师协助企业梳理财务工作流程，优化成本核算与税务管理模式，解决了一系列实操难题：规范增值税进项税额抵扣流程，筛选不合规抵扣凭证，规避税务风险；运用统计分组、对比分析等方法，优化项目成本核算体系，识别成本异常点，助力企业降低项目成本；解读小型微利企业所得税、研发费用加计扣除等税收优惠政策，协助企业完善申报资料，充分享受税收红利；开展应收账款专项统计分析，建立动态跟踪台账，有效缩短资金周转周期，降低坏账风险。
詹婷老师挂职锻炼照片
提炼典型案例，反哺课堂教学
立足挂职实践，詹婷老师结合工程设计行业特点，聚焦财务、税务实操中的重点、难点问题，提炼形成了若干个典型教学案例，涵盖工程设计项目成本核算、小型微利企业所得税优惠应用、应收账款风险管控等核心场景，每个案例均详细呈现企业实操过程、存在问题、解决思路及实施成效，配套具体的案例启示，既贴合企业实际，又紧扣统计学、税收学专业教学要点。
这些典型案例具有极强的实践价值与教学应用价值，填补了高校税收学、统计学课程中工程设计行业实务案例的空白。案例中融入了统计分析方法、税收政策解读、财务实操技巧，将抽象的理论知识与企业真实工作场景相结合，能够有效帮助学生衔接理论与实务，提升实操能力和问题解决能力。后续，将把这些案例系统融入《税法》、《应用统计学》、《税务筹划》等课程教学，通过案例教学、情景模拟等方式，让课堂教学更具针对性和实用性，同时将挂职实践经验转化为教学资源，优化课程体系，助力应用型、复合型财税人才培养。
深化产教融合，实现三方共赢
此次挂职锻炼，不仅让詹婷老师补齐了企业实务操作短板，提升了专业素养和教学能力，更搭建了我校与中凡国际工程设计有限公司校企合作的桥梁。下一步，我校将持续推进“双师型”教师队伍建设，常态化开展教师挂职锻炼、企业实践等活动，深化产教融合、校企协同育人，不断提升人才培养质量，为行业发展输送更多高素质财税专业人才，实现高校、企业与学生的三方共赢。
